BIB. Ca N'Altamira . CERDANYOLA 12/3/2014

Cerdanyola ha estat junt amb la Bib. Miquel LLongueres les primeres biblioteques que vaig fer ara farà 8 o 9 anys. Des de sempre he mantingut un vincle molt especial tant pel que fa a les bibliotecaries, nens i  pares.
Va ser aquí a Cerdanyola on varen gravar un programa de TV3 Singulars on reflectia la feina que estem fent des de NPL ( nascuts per llegir). La sessió d'aquest dimecres va ser una sessió relaxada i tranquil·la on varem treballar:

• Balanceig: CD Girasons .nº4 cançó popular Asturiana.
• Frasseig amb pinzells : CD colors de lluna nª1 i 16, contrast nª 6 i 22.
• Coordinació audio-motora: youtube "pont sobre el riu Kwai"
• cançons amb i sensa el pinzell: Les trobareu en el llibre TAT! demaneu-lo a la biblioteca.Les cançons ; cargol treu banya, sol solet, tip/tap...
• Arrancar i parar el sistema nervios: CD rítmica a l'escola nª1. ( aquest és més difícil de trobar a la biblioteca segur que no ,al podeu comprar a l'Abacus)
• Cançons de falda; Si la barqueta..., Anirem a Paris...
• Onomatopeies: tantes com podeu fer ex: patarrufes...
• Música per anar a dormir : balades Irlandeses, James Taylor.....

Ben segur que no està tot el que varem fer si més no recordar-vos que en els CD : ESCOLTA-AUDITORI  estan plens de recursos i que valen molt la pena.

Sant Cugat Color Dansa i Pati de llibres,

Ballmanetes és va realitzar a les 12h fins a les 13h. Varem treballar molt i de valent. Com us veig prometre que us donaria la referència del treball realitzat:

1. Pianos i pianistes.  treballem la coordinació audio-motriu. Cal pendre's seriosament la feina de pianistes i coordinar-se bé amb la música. Treballem amb el tou del dit ( ja que és terminació nerviosa) donem i creem un patró d'articulació ( més tard la llengua al podrà fer servi ).CD, baby Vivaldi cançó nº1 i 2 .
2. Pinzells molt musicals. Mentre escoltem la música seguim amb el pinzell pintant als nens ( qualsevol part del cos) Important és anar amb la música i recordar que quan anem en la mateixa direcció del pèl  relaxem i quan pintem a contra pèl activem.CD. Colors de lluna.nº1 i 20.
3. Pinzells puntillistes. CD. Colors de lluna.nº 6 i 22. Ara els pinzells es mouen diferents.
4. Cançons pintades :Les cançons van ser : Cargol treu banya, tip/tap, Sol solet...Hem de cuidar molt les frases i respectar el significat de les paraules .
5. Cançó de falda i moviment. Si la barqueta és tomba introduint tota mena de variacions.
6. Al fons del mar . Varem fer de peixos diferents amb la música del CD. Rítmica 1 a l'escola. Quan el fragment musical parava tots quedem quiets com una foto ( treball d'arrencar i parar, estem treballant el sistema nerviós ).
7. Onada : varem mirar el llibre per donar a conèixer la història . Al final CD. Girasons. Escolta/l'auditori.

Espero que amb aquestes referències podreu seguir treballant a casa.

RECORDEU propera sessió dia 29. 3. 2014 a les 11h.

El port de la lluna (primeres passes)

Aquest trimestre he estat ha les biblioteques : Xavier Benguerel, Nou Barris, Sagrada familia.
Us escric un petit recordatori del que hem treballat.

Pianos i pianistes: Situar l'infant davant vostre de bocaterrosa. El nen era el piano vosaltres els pianistes. La música que varem posar era la nº1i 2 del CD Baby Vivaldi. Anar seguint la música i articular amb el tou del dit era fonamental per potenciar l'articulació de la parlar més endavant i la coordinació audio-motriu.

Anem a la platja: Tot xiulant amb la música " El puente sobre el rio Kwai" . A cada moment diferent de la música proposem un ordre diferent: Anar endarrere, tot gitant, de quatre potes... Recordeu que amb alguns ho varem fer amb massatge. Eram: formigues, elefants, marietes....REcordeu!!!

Tot navegant: Als pares feiem de barquetes diferents: Tronc de fusta ( cançó: 
Guanamacatoa ), de menorquina ( cançó : Si la barqueta és tomba ). En aquesta última jugar a perdre l'equilibri resulta molt divertit.

L'illa: varem ballar i muntar una orquestra. Ballar: el ball del calçó ( tenia dues frases musicals molt diferents una més animada i l'altre més balancejada). Per fer l'orquestra varem agafar la cançó Tumbai tumbai. Amb palets de fusta picàvem a terra ,un palet amb l'altre i a dalt fent anar les mans d'un costat a l'altre.

Som animals del fons del mar:  Amb músiques curtes i diferents amb el tempo ben marcat fèiem de diferents animals per l'espai, crancs, cavallets de mar, estrelles de mar, taurons...
Important era para quan la música para i arrencar quan la música ho fa . D'aquesta manera ajudem al bon desenvolupament  del sistema nerviós. La música que vaig fer servir era el CD Rítmica a l'escola 1.


Altres músiques i cançonetes varen ser: tip-tap, l'aranyeta xica, ja plou farem xip-xap....que les podeu trobar en el llibre.TAT! que està a totes les biblioteques.

No està tot però si que teniu una bona referència. Espero que us faci bon servei!
1 2 3 ja l'he pres
2 3 4 cap a la butxaca
3 4 5 ja l'hi tinc.

8 de Març  2014  dissabte inaugural gratuït.

Lloc: COLOR DANSA a Sant Cugat.

11 h.  Bebès i pares fins als 12 mesos

12 h. Nens que ja caminen amb pares 

 BALLMANETES

Activitat adreçada molt especialment als pares amb nens de 0-3 anys. Que pretén?

 Donar eines-recursos als pares per poder establir una bona comunicació amb els seus fills.

 Fer conscient  i treballar per a que tots els processos d’adquisició dels llenguatges puguin esdevenir amb facilitat ja que treballem totes les prèvies als llenguatges.

Facilitar la integració sensorial a partir, sobretot, de les experiències artístiques i de totes les eines que potencien la imaginació i la creativitat.

 Atreure, impactar, acompanyar. Descobrir, reconèixer, aprendre. Sentir, emocionar-se, estimar a través de la música per desenvolupar totes les eines que ens fan créixer.

Organitza i imparteix el curs: Montse Dulcet

Col·laboren: COLOR DANSA i El PATI DE LLIBRES

Places limitades truqueu 93 675 9201 santcugat@colordansa.com